末未默默

1、计算机在教学中有哪些作用？

（1）教师备课的工具

（2）课堂演示的手段

（3）学生学习的工具

（4） 评价的工具

（5）未来教育新形态的技术平台

2、计算机对教学有何影响？

（1）  教学观念的变化：突出了教学的交互性和学生的主体性。

（2）  教学方式的变化：计算机环境下丰富的教学方式使教学更生动、活泼。

（3）  教学手段的变化：集成了媒体发展的成果，在教学中可以更为灵活、主动地生成、编辑、管理、发布教学信息。

（4）学习活动的变化：突破了课堂和教室的限制，学生可以通过自主地开展丰富多彩的学习活动来学习。

1、 谈谈你对“教学媒体的现代化是现代教育改革的重要动力” 的理解。

教育的发展总是同科技的进步交织在一起，当代媒体技术的飞速发展为现代教育提供了更为强有力的工具和手段，改变了传统教育的基本途径和环境，引发了教育观念和教育理论的新发展，是教育变革的重要动力。

2、什么是教学媒体？它有那些特性？

   教学媒体:用以存储或传递以教学或学习为目的的信息的媒体。其用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。

   共同特性：固定性、扩散性、重复性、组合性、能动性、工具性

1、 请叙述教育技术学研究和实践的两个对象、五大范畴、整合五大范畴所得到的三大范畴和教育技术学所要实现的双重目标。

1）   两个对象是“（教与学）学习过程和学习资源”

2）   五个范畴，包括设计、开发、利用、管理和评价，它们既是工作过程，也是工作方法。

设计：是详细说明学习条件的过程，其目的是生成策略和产品。具体包括四个方面的理论和实践，即教学系统设计、信息设计、教学策略、学习者特征。

开发：把设计方案转化为物理形式的过程，其范畴包括在教学中广泛使用的各种技术，比如印刷技术、视听技术、基于计算机的技术、整合技术。

利用：是使用教学/学习过程和教学/学习资源以促进学习的活动。可以划分为四个范畴，即媒体利用、革新推广、实施、政策和法规。

l  思考题：

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